TANIM
Muallim, bilgiyi aktaran kişiyle sınırlı değildir. Öğrencinin gözünde bilginin ahlakla birleşmiş hâlidir. Sınıfta anlatılan konu kadar öğretmenin adaleti, sabrı, dili, dikkati ve örnekliği de öğretir. Muallim gevşediğinde müfredat tek başına yetmez. En iyi kitap bile kötü örneğin gölgesinde etkisini kaybeder. maarifin kalbi öğretmendir. Muallim, çocuğa sadece cevap vermeyi değil, doğru soruyla yaşamayı öğretmelidir.
KÜLLİYAT İÇİNDEKİ İZİ
Kaynaklar
Bir kavram farklı eserlerde tekrar açıldığında yeni madde üretilmez; bağlam ve kaynak aynı kayıt altında birikir.
Kitap 1
Sayfa:
81 129 130 176 277 287
n kopmak değildir. Kendi insanını, kendi tarihini, kendi ahlak sorularını ve çağın gerçek meselelerini birlikte düşünebilen bir yapı kurmaktır. Müfredat kişiyi sadece mesleğe değil, hayata hazırlamalıdır. 32. Muallim Muallim, bilgiyi aktaran kişiyle sınırlı değildir. Öğrencinin gözünde bilginin ahlakla birleşmiş halidir. Sınıfta anlatılan konu kadar öğretmenin adaleti, sabrı, dili, dikkati ve örnekliği de öğretir. Mu s. 277
iştirilecek? Yoksa hakikat duygusu, emek ahlakı, estetik zevk, tarih bilinci ve sorumluluk taşıyan şahsiyet mi kurulacak? Maarif düzelmeden S Kuşağı fikri havada kalır. Aile ilk mayayı verir; okul o mayayı işler. Muallim ve mürebbi sağlam değilse en güzel kavram bile öğrencinin kalbine inmez. 4. Emanet fikri siyaseti, iktisadı ve aileyi aynı ölçüye bağlar Emanet kavramı… s. 287